招生對(duì)象：1、對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；2、以留學(xué)韓國(guó)為目標(biāo)的學(xué)員。
授課內(nèi)容：TOPIK 1-6 級(jí)；校內(nèi)考輔導(dǎo)；口語(yǔ)提升；考前強(qiáng)化
課程特色：
1、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用韓語(yǔ)能力；
2、采用主題式教學(xué)模式，融入韓國(guó)文化；
3、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固；
4、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)韓語(yǔ)課程外，同時(shí)講授韓國(guó)概況以及文化，韓國(guó)留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解韓國(guó)。

01、掌握語(yǔ)音，拓展詞匯
韓語(yǔ)是一門(mén)表英文文字，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一種字母形式的文字，所以掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很重要的。
韓語(yǔ)由輔音、元音和收音(韻味)組合而成，只要掌握了他們的發(fā)音規(guī)律，所有的字都能讀出來(lái)。
大家可以借助韓語(yǔ)音碟，反復(fù)播放模仿發(fā)音，用接納和包容的心態(tài)去對(duì)待它，遇到很拗口的發(fā)音，不要排斥，反復(fù)去練習(xí)。
此外，在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一階段，我們也要投入時(shí)間和精力去反復(fù)背記枯燥的基礎(chǔ)知識(shí)，找到合適的方法去擴(kuò)展自己的韓語(yǔ)詞匯，大家可以通過(guò)韓國(guó)字和漢字對(duì)應(yīng)的方法來(lái)記憶單詞。
02、分類總結(jié)，建立體系
任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是靠日積月累的知識(shí)點(diǎn)建立起來(lái)的，韓語(yǔ)也是一樣的。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多零星的小知識(shí)，大家一定不要覺(jué)得瑣碎。
在每次遇到新的知識(shí)點(diǎn)后積極做筆記，日積月累下來(lái)，你的大腦會(huì)主動(dòng)幫你去分類歸納，建立知識(shí)體系，從而搭建相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯。
03、注重口語(yǔ)，總結(jié)語(yǔ)法
韓語(yǔ)的語(yǔ)法還是相對(duì)比較復(fù)雜的，很多零基礎(chǔ)學(xué)者常常會(huì)被迎面而來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)搞得頭昏腦脹。
但是大家要記住，我們所追求的并不是呆板的語(yǔ)法規(guī)則和枯燥無(wú)味的語(yǔ)法知識(shí)，而是熟練的口語(yǔ)。
只有你能夠流利地說(shuō)出一口韓國(guó)語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)也并沒(méi)有那么難。
04、利用網(wǎng)絡(luò)，豐富知識(shí)
韓語(yǔ)畢竟是一門(mén)小語(yǔ)種，它不像英語(yǔ)在我們生活中隨處可見(jiàn)。
但是在互聯(lián)網(wǎng)便捷的今天，我們可以利用各種軟件學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，同時(shí)也可以通過(guò)看韓劇、各種綜藝節(jié)目和聽(tīng)韓語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用新學(xué)的詞匯去造句，模仿劇中主人公的語(yǔ)調(diào)去說(shuō)話，培養(yǎng)自己的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。